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Documents  CEREQ | enregistrements trouvés : 5

     

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L’expérimentation « 100 % Transition » s’inscrit dans les projets du Plan d’investissement dans les compétences « 100 % inclusion, de la fabrique de la remobilisation ». Elle vise, au travers de la transition écologique, à aider les jeunes en situation de NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) à se projeter au-delà du seul horizon professionnel lorsque les approches traditionnelles de l’orientation et de l’insertion ont échoué. Après trois sessions de cette expérimentation originale, Laure GAYRAUD présente dans ce nouveau Céreq Bref les impacts de ce projet sur les participants.
L’expérimentation « 100 % Transition » s’inscrit dans les projets du Plan d’investissement dans les compétences « 100 % inclusion, de la fabrique de la remobilisation ». Elle vise, au travers de la transition écologique, à aider les jeunes en situation de NEET (ni en emploi, ni en études, ni en formation) à se projeter au-delà du seul horizon professionnel lorsque les approches traditionnelles de l’orientation et de l’insertion ont échoué. Après ...

#Emploi (Généralités) #Transition écologique (Généralités) #Organisation et compétences

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Le Céreq met en ligne, à partir de ses enquêtes emblématiques, une série de données sur l'insertion professionnelle des jeunes et sur la formation professionnelle continue.

#Formation continue #Emploi (Généralités)

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Au-delà des activités professionnelles directement liées à la protection de l’environnement, certains secteurs font de la transition écologique une question essentielle guidant l’évolution des pratiques professionnelles. C’est le cas de l’économie
sociale et solidaire, et plus particulièrement des structures coopératives. Comment la prise en compte des questions environnementales transforme-t-elle les métiers, les
gestes professionnels, l’organisation du travail dans ces structures? À partir du cas de deux coopératives aux domaines d’activités très différents, ce Céreq Bref fait ressortir une
relation significative entre les démarches d’écologisation, une conception partagée de la gouvernance et de l'organisation, et la revalorisation du sens du travail.
Au-delà des activités professionnelles directement liées à la protection de l’environnement, certains secteurs font de la transition écologique une question essentielle guidant l’évolution des pratiques professionnelles. C’est le cas de l’économie
sociale et solidaire, et plus particulièrement des structures coopératives. Comment la prise en compte des questions environnementales transforme-t-elle les métiers, les
gestes professionnels, ...

#Organisation et compétences #Les Essentiels

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Dans son dispositif d'enquête, le Centre d'études et de recherches sur les qualifications propose une approche statistique pour identifier les conséquences des normes environnementales sur le travail et la formation des salariés.

Les données de l’enquête Défis procurent une photographie à un instant T de la façon dont les normes environnementales prennent place dans les activités de travail et à travers les actions de formation. En 2019, ce sont plus d’un salarié sur 10 et d’une action de formation sur 6 qui sont concernés par l’intégration de telles réglementations. Cette réalité est sans aucun doute très évolutive et différenciée en fonction des pratiques des entreprises et de leurs stratégies d’arbitrage entre contraintes normatives et contraintes économiques selon leur position concurrentielle.
Dans son dispositif d'enquête, le Centre d'études et de recherches sur les qualifications propose une approche statistique pour identifier les conséquences des normes environnementales sur le travail et la formation des salariés.

Les données de l’enquête Défis procurent une photographie à un instant T de la façon dont les normes environnementales prennent place dans les activités de travail et à travers les actions de formation. En 2019, ce ...

#Organisation et compétences

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Ce collectif scientifique étudie la façon dont la transition écologique transforme les activités et les emplois.

#Organisation et compétences #Réglementation (Transition écologique) #Emploi (Généralités)

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