Le référentiel annexé à l’arrêté de juillet 2015 propose trois tableaux qui explicitent pour chaque grand objectif, des repères précis par cycle d’enseignement : il s’agit là d’un horizon à viser, de points de repères souples adaptés à l’âge et aux capacités des élèves, qui doivent permettre aux acteurs concernés d’élaborer leurs projets.